Integrazione tecnologica delle nostre soluzioni di eLearning con devices portatili di ultima generazione (mobile learning tools come PDA, iPod, smart phones).

La Legge Regionale 4/2005 (Legge Bertossi) prevede degli investimenti per lo sviluppo competitivo delle PMI nel Friuli Venezia Giulia. Simulware ha colto questa opportunità, presentando un Piano di marketing per ridefinire le politiche strategiche di crescita per i prossimi 3-5 anni e consentire l’accesso ai nuovi mercati internazionali (UE, USA, Giappone). Si tratta di un progetto ambizioso per una piccola realtà, ma realizzabile soprattutto grazie all’elevata competenza e qualità acquisita in questi anni dall’impresa proponente.

È questo il titolo del nuovo progetto di ricerca di Simulware, finanziato dal “Bando POR FESR 2007-2013 – Obiettivo Competitività regionale e occupazione della regione Frilui Venezia Giulia” che ha l’obiettivo di promuovere nuove metodologie didattiche mediate dal computer.

Nell’ambito del progetto, è nato il corso sperimentale di “Economia di base” che combina la didattica al computer, il lavoro di gruppo e la risoluzione di casi e problemi, con gli strumenti del collaborative learning, come la gara e le classifiche, il tutto coordinato dall'assistenza di un tutor.

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La ricerca si pone come obiettivo la creazione di un corpus di conoscenza metodologico e tecnologico, derivante dalla teoria dei giochi linguistici, in grado di creare agenti dialoganti capaci di gestire degli obiettivi discorsivi in modo più efficace degli agenti dialoganti puramente reattivi attualmente sul mercato pur mantenendo, di questi secondi, la facilità di sviluppo e di gestione.

SimulwareProfessional® è scalabile e affidabile in qualunque contesto venga utilizzata ed è pensata per chi progetta e gestisce l’ambiente di apprendimento senza un alto impegno gestionale da parte di tutor e amministratore. Si presenta con quattro moduli funzionali autoportanti facenti capo a un ormai consolidato framework proprietario di Simulware.

Scopo della ricerca è quello di creare ambienti di narrazione interattiva su qualsiasi tipologia di contenuto, attraverso la creazione di un framework metodologico e tecnologico di creazione di ambienti didattici fortemente interattivi e centrati sulla narrazione e sul gioco.

Realizzare un prototipo di ambiente in grado di simulare l'interazione tra un venditore di un prodotto/servizio complesso con un grande numero di diverse tipologie di cliente dove ogni “cliente virtuale” offre una sua specifica tipologia di necessità e stile comunicativo. Il sistema dovrà essere in grado di generare dinamicamente il comportamento del cliente in funzione delle scelte contenutistiche e di comunicazione dell'utente/venditore.