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Come organizzare un’aula virtuale efficace
- Creato: Martedì, 01 Luglio 2014 08:41
L'aula virtuale è un servizio basato su una piattaforma web che consente a più utenti da ogni parte del mondo di comunicare e collaborare in tempo reale tramite l'uso di una webcam e di un microfono collegati a pc, in controllo remoto e senza necessità di installare alcun software.
L'aula virtuale si unisce al ventaglio delle soluzioni disponibili per la formazione a distanza e come queste non è efficace in maniera assoluta, ma lo è in relazione ad alcune condizioni e a determinati contenuti. È molto efficace ad esempio quando si vuole superare la distanza geografica dei partecipanti senza ricorrere alla modalità asincrona.
1. Definire strumenti e obiettivi
Non tutte le competenze possono essere sviluppate o rafforzate con la stessa metodologia: il fattore chiave del successo di un intervento formativo è individuare il metodo didattico più corretto e gli strumenti più adatti a raggiungere gli obiettivi fissati.
2. Far vedere
Far vedere la grande potenzialità dell'aula virtuale – come di altri strumenti di elearning - è la possibilità di utilizzare simulazioni e animazioni per far visualizzare il contenuto all'allievo. Visualizzare aiuta la memorizzazione e quindi l'apprendimento ed è una chiave fondamentale del livello di engagement dell'allievo rispetto al contenuto e alla classe.
3. Coinvolgere
Un'aula virtuale efficace contiene molti momenti di condivisione e di scambio, in poche parole, contiene interazione. Un'interazione frequente e di alta qualità tra il docente e l'allievo e tra gli allievi stessi garantisce il suo coinvolgimento nell'aula e molto spesso un raggiungimento più rapido degli obiettivi. Gli strumenti a disposizione oggi nelle piattaforme che supportano l'aula virtuale consentono di attivare un vero e proprio dibattito tra gli attori e la condivisione many-to-many dei contributi.
4. Supportare
Significa non solo fornire il docente e gli allievi di una infrastruttura tecnologica adeguata, funzionante e performante ma anche prevedere la presenza di una regia tecnica e di un tutor che facilitino l’accesso all’aula prima e la permanenza nell’aula e l’utilizzo delle funzionalità poi.
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